Programa de capacitación: Gestión de Proyectos con TIC

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Programa de capacitación en Gestión de Proyectos con TIC
Dirigido a directores, coordinadores y autoridades.

Desde hace varios años acompañamos a las instituciones educativas en el desafío de buscar la innovación pedagógica. Asistimos a escuelas con diferentes perfiles y asesoramos a directivos con diferentes estilos. Presenciamos cambios radicales y cambios progresivos.
Comprobamos que una de las variables que más inciden en los procesos de implementación de nuevas tecnologías en las instituciones educativas se relaciona con el papel de los Directivos y demás miembros del equipo de conducción para definir un plan, incluyendo metas y objetivos, tendiente a adoptar las nuevas herramientas con un propósito pedagógico. Por ello hemos delineado un seminario de capacitación orientado al análisis y definición de posibles trayectorias de intervención para abordar estas tareas, a partir de numerosas experiencias previas y la información de investigaciones recientes sobre el tema.

La presente propuesta de formación pretende dar a conocer datos que hemos capitalizado y algunas apuestas para mirar al futuro de la educación.

Temario

  • Las TIC en la institución. Las competencias del Siglo XXI como disparadoras de definiciones institucionales en relación al papel de las TIC en el particular proyecto que desarrolla la escuela. Algunas ideas en relación a la educación en medios y las nuevas alfabetizaciones como desafíos inherentes a la institución educativa ¿Qué visión de las TIC define esta escuela en particular? ¿Qué objetivos institucionales persigue en relación a la integración de tecnologías? ¿Cómo establecer un plan de acción contemplando indicadores de medición?
  • Las TIC en la enseñanza. Tecnologías de trabajo colectivo (Pizarra, proyectores y otros) y de trabajo individual (netbooks, tablets, celulares y otros). Prácticas significativas al margen de la calidad técnica de las producciones digitales de los docentes ¿Qué mirar en la planificación de maestros y profesores?
  • Las TIC como proyecto integral de innovación pedagógica. Variables que intervienen en el éxito de su implementación. Ubicación de los equipos, agenda de uso, capacitación docente, redefinición de ciertos contenidos curriculares, designación de un Referente Digital, conformación de una red de trabajo colaborativo docente y otros.

Metodología
El hilo conductor del curso se encuentra trazado por seis variables que hemos seleccionado a partir de investigaciones recientes de HOSTEC Education en las que participaron escuelas de Argentina y Uruguay, enriquecidos con aportes de Promethean a nivel internacional.

A partir de cada variable se presentan datos de la investigación y se propone ir construyendo un diagnóstico institucional (¿Qué está pasando en mi escuela?). Luego se presentan casos de estudio que remiten a cursos de acción que han seguido otras instituciones de manera de conocer caminos posibles (¿Qué están haciendo otras escuelas?). Finalmente, la propuesta culmina al abordar un plan de acción que incluye lo inmediato y el mediano plazo, donde se pretenden la toma de decisiones que optimicen el proyecto situado.

Concluyendo, para cada variable de investigación que se analiza se define un diagnóstico institucional a partir del cual se elabora al término de cada una un  plan de acción que integra la designación de objetivos, puntos de control y seguimiento, tareas, fechas y responsables de un proyecto Integral que se aborda de manera transversal.

Participantes: orientado a Representantes legales, directivos, coordinadores pedagógicos y/o referentes digitales de una misma Institución con personal docente a cargo. No hay un cupo máximo de participantes.

Duración: 4 horas  

Lugar: Curso presencial a realizarse en la Institución.

Requisitos técnicos para realizar el seminario:

  • PC con Proyector y/o equipos interactivos con los que cuenta la institución
  • Wi Fi disponible para todos los participantes
  • Material impreso, un ejemplar por participante.

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